Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день.  Огромную роль в экологическом образовании детей 3-4 лет играет практическая, исследовательская, экспериментальная деятельность. 

Ведь в процессе детского исследования ребенок данного возраста получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, экспериментировать, сравнивать, делать простейшие выводы, словом развивает познавательные способности.
12 апреля в младшей группе, воспитатель Трабер Л.И., прошло открытое занятие «Волшебница Вода». Малыши знакомились со свойствами воды: вода бывает прозрачная, меняет цвет, растворяет вещества и др. Дети были увлечены опытами, помогая Капельке,  и узнали много нового о воде.

Задачи:

Обучающие:
- закреплять знания о сезонных изменениях, происходящих зимой в природе, о характерных признаках зимы;
Развивающие:
- развивать умение обобщать полученные знания;
- развивать мыслительные процессы, внимание, память, воображение.
-активизировать активный словарь детей прилагательными и глаголами по теме «Зима»;
- развивать связную речь.
Воспитательные:
- воспитывать инициативность и самостоятельность.

Цель: Закреплять знания детей о зимних явлениях природы.

Показать детям кормушку для птиц. Формировать желание подкармливать птиц зимой. Расширять представления о зимующих птицах.

Задачи:

Обучающие:
— Закреплять знания о сезонных изменениях, происходящих зимой в природе, о характерных признаках зимы;
Развивающие;
— Развивать умение обобщать полученные знания;
— Развивать мыслительные процессы, внимание, память, воображение.
— Активизировать активный словарь детей прилагательными и глаголами по теме "Зима«;
— Развивать связную речь.
Воспитательные;
— воспитывать инициативность и самостоятельность.

Прогулка на участке «досвиданье лето»
Прогулка на берег реки
Знакомство с комнатными растениями
Прогулка «В гости к Рябинке»